2018年9月10日習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上發(fā)表重要講話(huà)，指出要努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；強(qiáng)調(diào)要全面加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校美育，堅(jiān)持以美育人、以文化人，提高學(xué)生審美和人文素養(yǎng)。2019年4月，教育部在《關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)新時(shí)代高等學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》中也指出高校美育要以藝術(shù)教育的改革發(fā)展為重點(diǎn)，強(qiáng)化面向全體學(xué)生的普及藝術(shù)教育，把公共藝術(shù)課程與藝術(shù)實(shí)踐納入高校人才培養(yǎng)方案。在新工科背景下，如何補(bǔ)齊研究生美學(xué)美育的短板，成為當(dāng)前研究生教育改革的重要課題。       

　　為了讓當(dāng)前研究生更深刻的研究課題，日前，應(yīng)學(xué)院邀請(qǐng)，我中心副主任莊偉國(guó)前往福州大學(xué)晉江校區(qū)參與2020級(jí)研究生《美學(xué)與美育》課程之“戲劇之美-非遺文化高甲戲表演藝術(shù)審美特征”講授，以現(xiàn)場(chǎng)講解和即興表演、互動(dòng)等形似，將極具閩南文化特色的高甲戲引入大學(xué)課堂，令師生們受益匪淺。

　　以閩南戲曲中最為特色的壓腳鼓作為開(kāi)場(chǎng)表演拉開(kāi)了本次序幕，授課人莊偉國(guó)以淺談高甲戲表演藝術(shù)審美特征為主題，為在場(chǎng)研究生介紹了高甲戲與柯派傳承相應(yīng)劇目?jī)?nèi)容及背景知識(shí)。

　　講座持續(xù)了1個(gè)多小時(shí)，莊偉國(guó)為師生們細(xì)致介紹了高甲戲的由來(lái)和各個(gè)行當(dāng)?shù)谋硌莩淌剑⒘信e了豐富的例子，將我中心經(jīng)典生、旦、凈、末、丑都做了生動(dòng)的介紹，用深厚廣博的高甲戲曲理論、生動(dòng)活潑的教學(xué)語(yǔ)言、情景交融的教學(xué)方法和專(zhuān)業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽蚯鷦?dòng)作，讓廣大師生們進(jìn)一步了解了高甲戲曲的起源、發(fā)展、行當(dāng)、動(dòng)作等基本知識(shí)。在講座過(guò)程中，我中心還將各個(gè)行當(dāng)精美的扮相、曼妙的唱腔、行當(dāng)?shù)哪樧V、精湛的表演貫穿于講解之中，讓廣大師生現(xiàn)場(chǎng)感受到了戲曲的魅力，激發(fā)了師生們對(duì)高甲戲藝術(shù)的強(qiáng)烈興趣。

　　此外，莊偉國(guó)還重點(diǎn)講述了高甲戲柯派丑行的表演形式，普及了公子丑、家丁丑、女丑、傀儡丑、提線木偶丑等相關(guān)角色的表現(xiàn)特征和歷史來(lái)源，并結(jié)合四臺(tái)小戲?yàn)橥瑢W(xué)們展現(xiàn)了高甲戲最原始的藝術(shù)魅力。課堂最后，莊偉國(guó)邀請(qǐng)學(xué)生穿上戲服學(xué)習(xí)了傀儡丑、文小生和大花臉的表演，使同學(xué)們親身體驗(yàn)到了高甲戲的魅力。

　　此次授課，讓所有師生更進(jìn)一步了解了高甲戲劇種，更深地感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，不僅擴(kuò)大了傳統(tǒng)文化的影響力，增強(qiáng)了文化的自信，更使得高甲戲劇種得到傳播，培養(yǎng)了更多的年輕觀眾。